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*金梅老师的课堂环节设计巧妙，采用板块教学，教学中注意对学生思维的激发与引导，并能结合国庆等热点问题适时进行德育渗透，课堂预设达成度高。
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解林霞老师采用任务教学，小组合作，引领学生充分赏析苏州园林之美，让同学们感到新颖、有趣。
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余耀清老师注重走进文本，通过具体、明确的指向性问题充分调动学生积极性，教学环节过渡自然，课堂氛围轻松活泼。
10日下午，与会教师说课、研课、磨课。交流中，大家认为三节公开课各有特色，精彩纷呈。相同的教学内容、不同的建构模式、迥异的教学方法和手段，给老师们留下了深刻印象。1
11日上午，余耀清老师为大家带来了一场专题讲座——《漫谈说明文教学中的德育渗透》，从“说明文文体独立存在的意义”说起，具体阐述了说明文“教什么”、“怎么教”的问题，为与会教师解疑答惑。
最后，余耀清老师从优质课评选、论文写作等方面介绍了自己的专业成长和实践经验，希望老师们能快速成长为“会教学”、“能展示”、“善写作”的教育教学方面的专家，为章丘教育做出更大的贡献！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇