蘸着阳光书写明天，
伴着月光守望心田！
你若盛开，清风自来！
给你支点，聚能你的靓点；
搭建平台，展示福娃风采！
冬月不寒，风景这边独好！12月28日，福泰小学进行了“福娃课程”展示活动，为本学期的“福娃课程”画上一个圆满的句号。老师们尽情展示着教学的丰富性，充分展现了“福娃课程”扎实的过程性管理和学校特色课程文化的成果，学校颜雪贞副校长及部分骨干教师参加了展示。
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课程剪影
跳动的音符，演绎出绝美的华章！
艺术福娃
音乐的魅力，在于它能穿越万里；舞蹈的内涵，在于它的震撼悄无声息；艺术带给我们的，莫过于它能够引发我们无端的共鸣……
颜料与清水，交融最绮丽的色彩！
美术教室里摆放的琳琅满目的作品：集雕刻、绘画、戏曲、音乐于一体的“非遗”皮影艺术；古风雅致的书法国画；精巧细致的丝带绣；素描、创意线描，让笔尖流动着它特殊的美丽……本是复杂的线条，在孩子们笔下却特别有灵性，把线条运用得如此出神入化。在他们纯洁的眼中，写满对美好世界的向往和热爱，在他们依旧稚嫩的笔端，演绎着色彩斑斓的梦幻和追求。
学校“灵动树脂画”学生艺术实践工作坊代表济南市参加“山东省第六届中小学生艺术展演”，获一等奖,并将代表山东参加全国展演。
选择科技，就是选择触碰未来！
创意魅力无限，
科技绽放精彩！
儿童编程、“米思齐”创意电子让大家一起体验科技创新的魅力！
魔方被誉为手部极限运动，福娃们带来的魔方复原，让我们领略了巴掌大小魔方的神奇和变化多端。
不争不言，安安静静地绽放；
探索质疑，体验实践的乐趣！
无需多言，展现最飒爽的英姿！
球拍挥舞间，
小小球儿被赋予生命；
运动不散场，永远进行时。体育比赛的魅力在于表现人的勇敢、果断、不断攀登人体极限的高峰；在于团结拼搏的集体主义和团队协作精神。
12月,教育部全国青少年校园足球工作领导小组办公室发布《关于公示年各省(区、市)校园足球夏令营最佳阵容等级认定结果名单的通知》,我校蔡东泽同学名列其中，认定为国家级运动员。逯子墨,赵睿哲,耿子皓，冬令营也将向全国营发起冲击。
徜徉文字的世界，遨游知识的海洋！
不争不言，安安静静地绽放；
探索质疑，体验实践的乐趣！
梦是指路牌，为你亮起来!
学校着眼学生综合素养发展需要，围绕“热爱生活学会生活享受生活”的课程目标挖掘教育内容，开发基础型、拓展型、探究型课程，不断完善课程体系。因地制宜，发挥优势，进行顶层设计，全面开设了包括考察探究、设计制作、职业体验、社会服务等多种形式的综合实践活动课程，真正站在学生的角度，以学生为中心，从生活中来，到生活中去，教学做合一，通过生活力的培养，教给学生一生有用的东西。
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课程实施
本学期，立足学校实际，精心安排福娃课程科目、合理调配专任老师、细致布置活动要求，力求校本课程做到精、实、细、活。让学生在校本课程活动中真正能乐在其中、学在其中、得在其中。根据学生年龄特征共开设24门符合孩子年龄阶段的校本课程。
每周五下午，学生们可以打破班级界限，自选项目、自择老师，自由自主的参加活动。根据学校课程体系，我校福娃课程分为六类“艺术福娃”——管乐队、舞蹈队、合唱团、琵琶社团；“魅力福娃”——国画、皮影制作、线描、素描、丝带绣；“科技福娃”——儿童编程、“米思齐”创意电子、七巧板、象棋等，活动方式多样化，培养学生动手操作能力和实践能力；“健康福娃”——篮球队、足球队、乒乓球队等，培养学生有意义的生活和怡养性情的方式，培养高雅的生活情趣；“当家福娃”——青鸟邮局、鲁菜飘香、面食制作等；“国际福娃”——西方文化、朗诵主持，拓展学生的知识面。
每门课程都成为孩子们快乐成长的乐园；学生在课程体验中学会了自主探究，激发了兴趣，发展了特长，挖掘了创造潜能，提高了实践技能，提升了交际能力、审美情趣、意志品质等综合素养。
部分福娃课程教材
《古诗鉴赏》
《EnglishSong》
丰富多彩的福娃课程，生机盎然的课堂教学，多渠道、全方位地丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，培养了学生的创新精神和实践能力，让同学们在自由、快乐、充实、美好的校园生活中提升能力、获得技能，成为一个真正懂得生活的人。
一学期来，福泰的师生们扎扎实实推进福娃课程的实施。多元的课程在丰盈学校课程体系的同时，更是让福娃们浸润在福泰的课程文化环境里，为他们的发展成长提供机会、创设条件。
福娃课程的探索与实践，是我校打造生活教育特色的一大举措，通过福娃课程的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。
梦想没有止境，我们正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让每一个福娃成为生活教育的传承者，多元文化的吸纳者。课程成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。丰富多彩的社团活动，促进了学生综合素质的提高与发展，为学校增添了活力，为创建特色学校奠定了基础。
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