金秋九月，喜迎国庆。为了更好的研究统编本教材，掌握统编本教材的理念，开展统编教材的实施，济南市教科院决定于年9月26日全天举办济南市小学语文统编教科书课例研讨活动。
从年秋季开始，各年级已经全部使用统编语文新教材了。统编教材作为提升学生语文素养的优秀载体，建构了独具特色的双线结构。实验小学积极部署四、五、六年级语文教师参加直播培训活动，老师们踊跃参加培训学习。看看各级部小编们发来的现场报导吧。
四年级培训进行时
四年级语文老师在培训中深刻认识到，第二单元教学时要重视引导学生借助提出的问题理解课文，让学生感受到学习本单元的目的是要运用提问策略进行阅读理解，借助课后题清单中的问题理解课文，同时重视学生自己提出的问题。教师要对课文特别熟悉，能迅速判断出学生提出的哪些问题有助于理解课文，怎样从每个问题一步步引导学生理解课文。今后的课堂教学中，要让学生提出自己的问题，在学生问题的基础上展开教学，促进学生理解能力的发展和思维水平的提升。
五年级培训进行时
五年级培训的也是统编版第二单元。历城六中的范立美老师结合语文课程标准对本单元进行了全面解读。首先对本单元的两个语文要素，一是学习提高阅读速度的方法；二是结合具体事例写出任务的特点进行了全面解读。其次全面细致的分析了本单元教材的内容及特点。最后，针对本单元的精读课文，习作，语文园地提出具体可行的教学建议。结合第7课《什么比猎豹速度快》，执教者直观的展示了快速阅读如何更好地授课，以问题引导阅读方法，反复多形式训练，并将快速阅读与理解内容渗透结合教学。
六年级培训进行时
六年级语文培训以《竹节人》一课为例，指出统编教材语文素养、语文学习能力培养是高学段语文教与学的重点。教师在整个教学过程中引导学生