领导带头促家访
原来，为了保证家访实效，实验中学领导干部全员参与，扎下身子了解第一手材料，走近家长宣传教育*策和成果，为家长们教育孩子出谋划策，赢得了家长们的广泛赞誉。认真“备课”保实效
在学校领导的带动下，实验中学召开专题会议，认真研究，制定方案。班主任和任课教师组成家访小组，根据学校家访制度和《济南市章丘区实验中学家访工作手册》，结合学生实际情况认真备好每一节“家访课”，确保每一次家访都取得实实在在的成效。家访手记吐心声
为确保家访效果，每一次家访，班主任都会认认真真填写《家访记录》。有些班主任觉得这样还不够“到位”，就用《家访手记》的形式抒发自己的所想、所感、所悟，以此来反思班级管理和教学工作。李广海老师在《一次特殊的家访经历》中这样写道：“在回家的路上，我反复回忆这一次特殊的家访经历，我更加理解自己作为一名教师的职责与使命，同时这件事也使我明白生活是自己的，你选择怎样的生活，就会成就怎样的自己。与其抱怨这个世界不美好，不如用自己的努力，争取更多的美好和幸福。”乔凤燕老师在《家访，让我访到了与学校里不一样的学生》：“我先来到了孩子的小天地，看到的是孩子晚上做作业的真实场景，他侧扭着身子，在昏暗的灯光下写作业。我替孩子把凳子摆正，把灯挪了一下，让孩子坐下来再试试，孩子感到舒服多了。家长说因为工作忙，没在意孩子的这些细节。我嘱咐家长：在孩子成长的关键阶段，一定要多